2019-2020 учебный год

Занятие «Организация учебной деятельности обучающихся с ОВЗ в рамках подготовки к итоговой аттестации по математике: особенности, рекомендации, представление опыта работы»
 11 октября 2019 года состоялось второе занятие для учителей математики города Томска в рамках работы консультационного пункта «Константа» по теме «Организация учебной деятельности обучающихся с ОВЗ в рамках подготовки к итоговой аттестации по математике: особенности, рекомендации, представление опыта работы»В работе семинара приняли участие 21 педагог из гимназий №55, №56, католической гимназии, общеобразовательных учреждений №4, №12, № 23, № 25, №27, № 30, № 33, № 46, № 47, № 53, № 58, школы-интерната № 1.
Слушатели ознакомлены со спецификациями экзаменационных материалов для проведения в 2020 году государственного выпускного экзамена по математике (письменная и устная формы) для обучающихся по образовательным программам основного общего образования. Подробная информация получена по особенностям экзаменационной работы ГВЭ для разных категорий, обучающихся с ОВЗ (работы, маркированные литерой «А», «К» и «С»), системой оценивания заданий экзаменационной работы и шкалой перевода полученного первичного балла в оценку по пятибалльной шкале. Рассмотрены обобщенные планы вариантов экзаменационной работы, маркированные разной литерой.Особое внимание уделено особенностям устной формы государственного выпускного экзамена, которая еще не является востребованной у выпускников как основной, так и средней школы. Представлен проект спецификации экзаменационных материалов ГВЭ в устной форме: структура и содержание работы, критерии оценивания отдельных заданий и работы в целом, шкала перевода первичных баллов в пятибалльную отметку, обобщенный план билета и его образец.Педагогам рекомендовано ознакомить своих учеников (не только выпускников 2020года) с устной формой государственного выпускного экзамена, показав преимущества этого вида аттестации по математике.На семинаре выступили Трефилова Светлана Юрьевна, учитель математики МАОУ СОШ №23, член комиссии по проверке заданий второй части ГВЭ-9. Она рассказала о критериях оценивания заданий с развернутым ответом, системе оценивания выполненных заданий, привела примеры оформления выпускниками с ОВЗ заданий с развернутым ответом, обратила внимание на типичные ошибки и недостатки в записи решений, а также представила некоторые рекомендации по ликвидации недочетов и ошибок.Учителя математики Цибульская Елена Васильевна (МАОУ СОШ №25) презентация конспект рабочая тетрадь и Ерошева Татьяна Владимировна (МАОУ ООШ №38) представили опыт своей работы по подготовке выпускников с ОВЗ к выпускному экзамену. Обратили внимание на индивидуализацию и дифференциацию работы с учениками, необходимость психолого-педагогической поддержки со стороны учителя, психологической службы (не только школьной) и родителей, предложили конкретные приемы работы с обучающимися по ликвидации пробелов в знаниях и отработке вычислительного навыка.Всем учителям представлены рекомендации и предложен  пакет методических материалов, который поможет организовать процесс подготовки к экзамену в комфортном режиме. 
Подробнее
Закрыть
Практико-ориентированный семинар
 
 В октябре 2019 года прошел семинар для учителей математики, на котором Ягницына Валентина Адамовна представила свой авторский подход изучения значений синуса, косинуса, тангенса и катангенса углов по единичной окружности. Методическое пособие, которым можно воспользоваться педагогам как при изучении данной темы в курсе математики, так и при подготовке к ГИА. (Авторский курс)
4141
4343
Тематическая консультация «Планируемые изменения в КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020»
 
 13 сентября 2019 г. на базе МАОУ СОШ № 25 г. Томска, Бараболя С.А., методист по математике МАУ ИМЦ, провела тематическую консультацию «Планируемые изменения в КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020». Изучены планируемые изменения в КИМ ОГЭ 2020. Даны методические рекомендации по внедрению планируемых изменений в ОГЭ в образовательный процесс для подготовки обучающихся. Педагоги убедились в том, что  необходимо акцентировать внимание обучающих на приемах «Стратегии смыслового чтения», для успешной сдачи итогового экзамена ОГЭ по математике.Перспективная модель измерительных материалов для государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования (Инструкция по выполнению работы)Спецификация перспективной модели измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по МАТЕМАТИКЕСправочные материалы по математике
Cеминар — практикум «Анализ результатов ОГЭ по математике в 2019 году. Организация обобщающего и обогощающего  повторения школьного курса по математике»
 
 13 сентября 2019 года в МАОУ СОШ №25  проведен  первый семинар в рамках  работы консультационного пункта «Константа» в новом 2019-2020 учебном году. «Константа» продолжает свою работу по оказанию методической помощи учителям математики в организации обобщающего и обогащающего повторения курса математики основной школы для подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации. Традиционно первый семинар посвящен анализу результатов ОГЭ  в 2019 году и  методическим  рекомендациям по организации образовательного процесса по математике в выпускных классах.  результатов. Подробнее.
Cеминар -практикум «Решение стереометрических задач методом координат»
 22 марта на базе МБОУ лицея при ТПУ прошел семинар-практикум «Решение стереометрических задач методом координат» в рамках муниципальной стажировочной площадки «Проектирование и реализация образовательного процесса в старшей профильной школе в условиях стандартизации образования». Семинар вела Шерстнёва Анна Игоревна, доцент ТПУ, к.ф.-м.н. учитель математики МБОУ лицея при ТПУ. Присутствовало 17 учителей математики г. Томска из ОУ: Сибирский лицей, лицей при ТПУ, гимназии № 13, 18, 24, 26, СОШ №№ 14, 23, 30, 47, 49, 58, ООШ № 27. Даны методические рекомендации по изучению темы «Решение стереометрических задач методом координат». На сайте представлена презентация для подготовки к ЕГЭ «Задача № 14.  Решение стереометрических задач методом координат».
Cеминар-практикум «Равносильные переходы в уравнениях, неравенствах и системах»
 
 1 марта на базе МБОУ лицея при ТПУ прошел семинар-практикум «Равносильные переходы в уравнениях, неравенствах и системах» в рамках муниципальной стажировочной площадки «Проектирование и реализация образовательного процесса в старшей профильной школе в условиях стандартизации образования». Семинар вела Киреенко Светлана Григорьевна, учитель математики МБОУ лицея при ТПУ. Присутствовало 13 учителей математики г. Томска из ОУ: Сибирский лицей, лицей при ТПУ, гимназии № 13, 18, 24, СОШ №№ 4, 19, 23, 30, 47, 58 . Даны методические рекомендации по изучению темы «Равносильные переходы в уравнениях, неравенствах и системах», задания, формулы.
Семинар-практикум«Методические рекомендации по обучению решения задач в курсе математики основной школы. Практикум по решению текстовых задач»

  19 января 2019 года проведено очередное занятие для учителей математики по теме «Методические рекомендации по обучению решения задач в курсе математики основной школы. Практикум по решению текстовых задач» в рамках работы консультационного пункта  «Константа» на базе МАОУ СОШ №25 г. Томска.  В работе семинара — практикума приняли участие педагоги из образовательных учреждений №25, №27,№30, №36, №37, №40, №46,№47,школы-интерната №1. Работа семинара-практикума началась с тематической консультации  «От исследовательских текстовых задач к задачам с параметром», которую провела Светлана Анатольевна Бараболя, методист МАУ ИМЦ. (Далее)

1 2 3 4 5 6